布鲁金斯学会-弥合肯尼亚数字技术课程和职业中性别差距的政策框架（英）-2023.2-18页

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摘要：

BRIDGINGTHEGENDERDIVIDEINDIGITALTECHNOLOGYCOURSESANDCAREERSINKENYAAAPOLICYFRAMEWORKFORBridgingtheGenderDivideinDigitalTechnologyCoursesandCareersinKenyaECHIDNAGLOBALSCHOLARSPROGRAMANTHONYLUVANDABRIDGINGTHEGENDERDIVIDEINDIGITALTECHNOLOGYCOURSESANDCAREERSINKENYA1ExecutiveSummaryKenya’sdigitaltechnolog...

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