世界银行-数学补救的数字个性化学习能否为高等教育提供公平的竞争环境？厄瓜多尔的实验证据（英）-2023.6-30页

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标签： #教育

摘要：

PRWP10483CanDigitalPersonalizedLearningforMathematicsRemediationLevelthePlayingFieldinHigherEducation?ExperimentalEvidencefromEcuadorDiegoF.Angel-UrdinolaCiroAvitabileMarjorieChinenEducationGlobalPracticeJune2023PublicDisclosureAuthorizedPublicDisclosureAuthorizedPublicDisclosu...

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