2016自然教育行业调查报告（22页）

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摘要：

王清春刘正源北京林业大学2016自然教育行业调查报告第三届自然教育论坛2016自然教育行业调查报告1“自然教育”的理念出现在100多年前，但从未被正式定义。早期关于自然的教育注重生态感知，了解自然，主张人们直接从体验活动中获取学习经验。后由于全球环境事件的多发，环境教育的目标逐渐为世人所重视，自然教育被逐渐结合在环境教育与可持续发展教育中一起解读。在中国，环境教育与可持续发展教育已发展多年，自然教育近年来才开始出现在公众的视野，且包含了多重的含义以及各种跨领域的实践。从教育学的角度出发，自然教育是利用自然体验的方法，建立“人与自然”、“人与人”、“人与自我”之间联系，以期促进人们健康成长，实现...

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