12-场景力量与运动干预：一项冬季奥林匹克教育行动的实证研究-8页
中国青年研究02/2022101QingNianJiaoYu青年教育场景力量与运动干预： 一项冬季奥林匹克教育行动的实证研究□ 孙湛宁 冯文莱 王路路摘 要：本研究以体育行动为研究方法，以北京市某青少年滑雪培训机构学员为行动对象，对其进行知识讲授、技能培训和理念引导的运动项目模式的冬季奥林匹克教育。研究发现：第一，青少年参加滑雪运动的冰雪场景意味着一种新的教育方式，即在结合了自然主义和奥林匹克教育理念的基础上所形成的教育方式。场景本身会形成一种教育力量，影响着青少年参与冬季奥林匹克教育的效果。第二，滑雪项目运动干预的意义不仅意味着青少年获得滑雪运动的技巧和能力，也意味着他们获得了挑战自然、挑战...
2024-04-30
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